Apertura para la recepción de artículos de la revista Profesorado desde el portal de Revistas de la UGR

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La Revista Profesorado solo recepcionará manuscritos enviados a través de la plataforma del portal de la UGR: http://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado       Comparte en las Redes Sociales
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La Revista REICE ha sido admitida en Scopus

La Revista REICE ha sido admitida en Scopus

La revista “REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación” ha sido admitida en la base de datos Scopus de Elsevier. Próximamente aparecerá indexada en el SCImago Journal & Country Rank.
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Temática de Liderazgo Escolar en #CIMIE19

Temática de Liderazgo Escolar en #CIMIE19

El 4 y 5 de julio de 2019, se celebrará en la Universitat de Lleida, el VIII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE) bajo el lema “Educación: La puerta para toda mejora social”. CIMIE es el congreso anual organizado...
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Convocatoria de publicación de capítulos para Handbooks

Convocatoria de publicación de capítulos para Handbooks

Abierta convocatoria para la publicación de capítulos en The International Handbook of Governance, Leadership, Administration, and Management in Education y The International Handbook of Evaluation and Assessment in Education. El calendario de plazos para el...
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World Education Leadership Symposium (WELS)

World Education Leadership Symposium (WELS)

Del 25 al 26 de Septiembre de 2019, se celebrará en Zug, Suiza, el World Education Leadership Symposium (WELS), un encuentro en el que alrededor de un millar de expertos de más de 50 países de todo el mundo discuten...
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2º Seminario de Formación de la Red RILME: Teoría Fundamentada

2º Seminario de Formación de la Red RILME: Teoría Fundamentada

El 17 de Septiembre de 2018 se celebró el 2º seminario de formación de la Red RILME en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. Fue impartido por la Profesora Titular de Psicología Social de...
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Los directores no perciben su responsabilidad como líderes educativos

Los directores no perciben su responsabilidad como líderes educativos

I. Gómez-Hurtado, I. González Falcón y J. M. Coronel del Grupo de Investigación Educativa DOCE acaban de publicar los resultados de su estudio sobre el liderazgo en las escuelas secundarias españolas.
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Los directores españoles acusan la sobrecarga administrativa y la falta de incentivos

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Escuela y universidad trabajan conjuntamente para mejorar las competencias de liderazgo escolar

Escuela y universidad trabajan conjuntamente para mejorar las competencias de liderazgo escolar

En el marco del proyecto ARMIF-AGAUR (REF. 2015 ARMIF 00041) “Competencias de coordinación, liderazgo compartido y trabajo en red con la comunidad para el desarrollo de la profesión docente”, desde hace dos años la Universidad Rovira i Virgili de Tarrag...
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XIII Reunión de RILME

XIII Reunión de RILME

Los próximos días 17 y 18 de septiembre de 2018 tendrá lugar la XIII Reunión de la Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación, en la Facultad de Educación de la Universidad de Sevilla. Comparte en las...
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