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New issue of the Profesorado Journal published!

Vol 23, No 4 (2019): Teacher Training, Research and Social Justice You could check it here: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado Comparte en las Redes Sociales
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¡Nuevo número publicado de la Revista profesorado!

Vol 23, No 4 (2019): Formación de profesorado, Investigación y Justicia social Pueden acceder al número a través del siguiente enlace: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado Comparte en las Redes Sociales
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IV Congreso Internacional Liderazgo y Mejora de la Educación – CILME 2020. 3-5 junio 2020, Sevilla

IV Congreso Internacional Liderazgo y Mejora de la Educación – CILME 2020. 3-5 junio 2020, Sevilla

Fechas importantes para anotar en la agenda 01-01-2020 Apertura del plazo para presentar comunicaciones, simposios y pósteres 01-01-2020 Apertura de inscripciones 03-04-2020 Cierre del plazo para presentar comunicaciones, simposios y pósteres 30-04-2020 Comu...
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Últimas publicaciones del I+D+i del grupo FORCE de la Universidad de Granada sobre Identidad de la dirección escolar

Últimas publicaciones del I+D+i del grupo FORCE de la Universidad de Granada sobre Identidad de la dirección escolar

Identidad de la dirección escolar: liderazgo, formación y profesionalización. Referencia EDU2016-78191-P
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Nueva publicación de los miembros de RILME de la UGR

Nueva publicación de los miembros de RILME de la UGR

Effective practices in leadership for social justice. Evolution of successful secondary school principalship in disadvantaged contexts.
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Último número de REICE 17(4) sobre Formación de Investigadores Educativos: ¿Calidad o Mercadización de la Educación Superior?

Último número de REICE 17(4) sobre Formación de Investigadores Educativos: ¿Calidad o Mercadización de la Educación Superior?

Coordinado por Luis Alan Acuña Gamboa y Leticia Pons Bonals. https://revistas.uam.es/index.php/reice/issue/view/805
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Nuevo artículo publicado en REICE por miembros de RILME de la UGR

Nuevo artículo publicado en REICE por miembros de RILME de la UGR

Artículo titulado «Sujeto Académico Neoliberal: Cuantificado, Digitalizado y Bibliometrificado» escrito por Antonio Bolivar y Geo Saura en el último número de REICE 17(4) monográfico sobre Formación de Investigadores Educativos: ¿Calidad o Mercadizaci...
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Nuevo artículo publicado por miembros de RILME de la UGR

Nuevo artículo publicado por miembros de RILME de la UGR

Los compañeros de RILME del grupo FORCE, Cristina Cruz González, Jesús Domingo Segovia y Carmen Lucena Rodríguez, han publicado una revisión sistemática sobre identidad y liderazgo de los directores en la revista Educational Research. La referencia del a...
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El grupo EIE de RILME coordina un nuevo Proyecto Europeo

El grupo EIE de RILME coordina un nuevo Proyecto Europeo

Acaba de publicarse la concesión de proyectos Erasmus+ KA201 financiados por la Unión Europea «Big ideas for better schools: Leading by transformation in schools. Diversity, democracy and equity».
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RILME coordina el número monográfico 23(2) de la revista Profesorado

RILME coordina el número monográfico 23(2) de la revista Profesorado

Dedicado a «Dirección Escolar y Liderazgo en el Ámbito Iberoamericano» ha sido coordinado por Marina Garcia-Garnica (UGR) y Cynthia Martínez-Garrido (UAM). Puede acceder al número completo en el siguiente enlace: http://revistaseug.ugr.es/index.php/profe...
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