Publicaciones – RILME – Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación

Nuevo artículo sobre liderazgo escolar

Referencia completa: Camarero-Figuerola, M., Cebrián-Bernat, G., Iranzo-García, P. y Tierno-García, J.M. (2022). School leadership practices, challenges and opportunities in Spain from key agents’ perspective. Cogent Social Sciences. 8 (1). https://doi.o...

“Liderazgo educativo en tiempos de crisis. Aprendizajes para la escuela post-covid”

Nuevo artículo sobre liderazgo resiliente

Referencia completa: Olmo, M., Townsend, A. y Domingo, J. (2022). Resilient leadership in principals: Case studies of challenged schools in Spain. International Journal of Leadership in Education. https://doi.org/10.1080/13603124.2022.2052758 Comparte en las R...

Nuevo artículo sobre la validación del cuestionario para evaluar el liderazgo inclusivo

Referencia completa: López-López, M. C., León-Guerrero, M. J. y Hinojosa-Pareja, E. F. (2022). Construction and validation of leading inclusive education in compulsory education questionnaire (LIE-Q-Teaching Team). International Journal of Inclusive Ed...

Monográfico del ISSPP sobre los últimos años del proyecto

Acaba de publicarse en la revista Journal of Educational Administration un número monográfico sobre el Proyecto ISSPP. Aquí está el enlace para los intereados/as https://www.emerald.com/insight/publication/issn/0957-8234/vol/60/iss/1 Comparte en las Redes ...

Nuevo artículo sobre liderazgo inclusivo por Mª Carmen López López y Mª José León (RILME-UGR)

Referencia completa: López-López, M.d.C., León-Guerrero, M.J. y Crisol-Moya, E. (2021). Inclusive leadership of school management from the view of families: Construction and validation of LEI-Q. Education Sciences, 11(9), 511. https://doi.org/10.3390/...

Nuevo artículo sobre Liderazgo para la Justicia Social por Cristina Moral (RILME-UGR)

Referencia completa: Moral, C. (2021). Successful school leadership for social justice in Spain. Journal of Educational Administration. https://doi.org/10.1108/JEA-04-2021-0086 Comparte en las Redes Sociales

Miembros del grupo UDP publican nuevo artículo

Referencia completa: Weinstein, J., Sembler, M., Weinstein, M., Marfán, J., Valenzuela, P. y Muñoz, G. (2021). A female advantage? Gender and educational leadership practices in urban primary schools in Chile. Educational Management Administration & Lead...

F. Javier Murillo (RILME-UAM) publica nuevo artículo

“Differential Impact of School Segregation in the Performance of Native and Non-Native Students in Spain” Comparte en las Redes Sociales

Miembros de RILME-URG publican nuevo artículo

“¿Qué se entiende por juego didáctico? Aportaciones de maestros y estudiantes en prácticas sobre su concepción como elemento fundamental en el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje” ha sido publicado en el vol. 24, num. 1 de la revista Profeso...