“Creencias y prácticas curriculares de docentes chilenos de física en educación secundaria”
Rodríguez-Amador, R. y López-Yáñez, J. (2020). Creencias y prácticas curriculares de docentes chilenos de física en educación secundaria. Enseñanza de las Ciencias, 38(2), 121-139. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.2777
